以AI+新课标重塑课堂 让孩子素养与成绩协同生长
1、让AI真正服务于“人的成长”，而非替代成长
自2023年起，猿辅导与光明社《教育家》杂志携手，围绕“学生核心素养”这一主线，已连续举办四次深度研讨会。这一系列对话始终追问着一个根本命题：如何为下一代构建面向未来的教育？
12月24日，2025素养教育新生长研讨会于国家图书馆举行，将议题聚焦于“AI与学科核心素养的深度融合”，标志着AI时代下的教育进入了技术赋能的新阶段。
我们正处在一个教育被重新定义的时代——AI 的浪潮奔涌而来，它不仅改变了知识传递的方式，更在重塑教育的本质，以人工智能赋能教育变革和创新，提高教育质量。而新课标的落地，也将教育从知识本位转向素养本位。
正如教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长，北京航空航天大学计算机应用学科熊璋教授在研讨会上指出的“中国的下一代和人工智能是密不可分的”。
这句话点明了一个现实：AI不再是遥远的技术概念，它正成为孩子成长环境中的基础要素。然而教育在不断创新，奔向未来，而教学工具还停留在过去。
AI的崛起，为我们打破这一困局,提供了关键支撑。然而，当下教育AI领域的热闹应用背后，潜藏着不容忽视的风险。一是效率繁荣与效果担忧并存：部分高效的AI产品将学习简化为"问题-答案"的瞬时匹配，看似提升了效率，却让孩子失去了学习中最宝贵的财富--思考的过程、试错的勇气以及与知识建立连接的成就感。
语文教学名师,央视《百家讲坛》主讲人王翔的另一观察更引人深思：“高认知的孩子借助AI想的是超越AI，而低认知的孩子则容易知识外包、思维让渡。”
这正是本次大会试图回应的根本问题——如何让AI真正服务于“人的成长”，而非替代成长。
2、猿辅导新一代AI课堂2.0上线
围绕这一核心议题，我们基于长期的技术突破与教研深耕，给出了我们的回应：猿辅导新一代AI课堂2.0上线。
我们通过对在线直播课的全面重构，让AI深度融入“课前-课中-课后”全流程，为每位孩子提供持续个性化的学习支持。数据显示，这种模式已帮助学习者学习效率提升20%以上，满意度提升37%。
这一切的背后，是“AI+新课标”的深度融合。
我们坚持“课标是指挥棒，AI是武器”，不追求短时的答题效率，而是将“学会学习”转化为孩子可感知的日常——通过AI的启发式引导，帮助他们在真实问题中建立思考框架，在反复尝试中获得学习自信。
同时通过技术优化，我们将AI深度指导的成本降低至原来的5%，这使得以往只有少数人可享的“因材施教”，得以面向数十万学生展开。每个孩子都能在课堂上获得即时反馈、定制化的内容推荐和全程的学习陪伴。
与通用生成式AI不同，猿辅导的AI生长于教育场景——依托自研大模型，注入多年的教研沉淀与真实的教学数据，并备考超百万的家庭服务经验，使其更懂学科规律与成长节奏。我们始终相信，“真人老师+AI”的组合，才是技术赋能教育的最优路径，既能给予温暖关注，也能实现精准支持。
3、猿辅导中学学习发展研究院正式成立
理念与路径的背后，是猿辅导长期深耕教育研究、持续理解学习规律的系统性努力。
2021 年猿辅导成立「猿辅导创新教育研究院」，同步发布大概念学习法。
2022年4月国家推出新课标。我们发现21年推出的的大概念体系与2022年国家推出新课标主张的方向完全吻合。也就是说，在整个体系动起来之前，我们已经给用户带来了更厉害的、更好的、更前沿的产品，这就是我们对教育的坚持。
去年，猿辅导邀请100余位教育行业的权威学者加入，在基于「猿辅导创新教育研究院」的教研成果下成立了「新课标素养教育研究中心」，聚焦于小学生核心素养，共同探索AI时代下新课标的落实。
而今年，猿辅导将目光拓展至中学阶段。
我们深知，教育的变革往往首见于评价体系的革新。正如北京师范大学数学科学学院二级教授，义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣教授所言，未来的考试将越来越侧重于考查思维的灵活性而非知识的记忆量；中国教育科学研究院理论所原教育制度研究室主任、资深研究员陈金芳老师也强调“考试正在引导选拔拔尖创新人才：试题越来越注重考查思维品质与综合能力，而非碎片化知识。教学应做好“教考衔接”：教师应研究高考命题方向，引导学生从“应试刷题”转向“能力训练”。
这种从“解题”到“解决问题”的考评跃迁，正是我们教研必须锚定的方向。
因此，在多年深耕教研、持续适配新课标的基础上，猿辅导与光明社教育家一起携手国内外名师正式成立了「中学学习发展研究院」。
研究院汇聚权威学者与一线名师，专注于做两件至关重要的事：
1.解码考评体系：系统梳理中学各科的知识地图与能力要求，精准对接中高考从“知识立意”向“素养立意”的转变，让学习目标清晰可循。
2.赋能学习路径：深入研究中学阶段的高效学习方法与策略，引导孩子从“被动听讲”转向“主动建构”，培养其应对未来考评必备的探究力与创新力。
正如北京四中原校长刘长铭谈到，AI已能提供个性化平台，但教学组织方式需要革新。
中国基础教育质量监测协同创新中心执行主任汪曙光则强调，育人方式的变革需要评价体系的牵引。这些洞见，与我们对于考评趋势的判断高度同频，驱动着我们教研体系的进化。
猿辅导希望将新课标的方向、前瞻的考评趋势，与猿辅导AI课堂的实践深度融合。旨在为中学孩子规划出一条面向未来、赢得现在的协同发展路径。
让传统课堂中20%的学生能够享受的被追问、被启发的深度互动变成人人可享受的标配，把学习还给孩子。
